Objectifs Pédagogiques
Accroître la cohésion en développant projet et culture
Le développement de projets sportifs et culturels est un excellent moyen d’accroître la cohésion entre les jeunes lycéens.
En optant pour la création d’équipes mixtes et de niveaux différents , les jeunes peuvent apprendre à travailler ensemble, à se respecter mutuellement et à apprécier leurs différences. Les activités sportives telles que le football, les jeux ludiques peuvent non seulement aider à améliorer la condition physique des jeunes, mais aussi leur apprendre à coopérer et à s’entraider. De même, la participation à des projets culturels en lien avec les programmes scolaires en vigueur, tels que des expositions qui peuvent susciter la curiosité, aider les jeunes à apprendre à mieux se connaître et à développer leur créativité. En encourageant la participation de tous les jeunes, les projets sportifs et culturels peuvent contribuer à renforcer les liens sociaux et à favoriser une meilleure intégration des jeunes dans leur environnement scolaire.
Le brassage comme facteur d'unité et de solidarité
Le brassage entre les jeunes de secondes, premières et terminales peut jouer un rôle important dans la création d’une communauté unie et solidaire.
En encourageant les jeunes de différents niveaux à interagir et à travailler ensemble, cela peut aider à briser les barrières sociales et à favoriser la compréhension et la tolérance entre les groupes d’âge.
De plus, le brassage peut offrir une opportunité précieuse pour les élèves plus âgés de guider et de soutenir les plus jeunes dans leur parcours académique et personnel. Les élèves de terminale, par exemple, peuvent partager leur expérience et leur expertise avec les plus jeunes, ce qui peut aider à renforcer leur confiance et leur motivation.
En conclusion, le brassage peut aider à créer un environnement scolaire plus inclusif et encourageant pour tous les élèves, peu importe leur niveau.
Renforcer l'orientation et l'accompagnement des jeunes
La question de l’orientation et de l’accompagnement des jeunes constitue un enjeu majeur pour les systèmes éducatifs dans de nombreux pays. En France, cette thématique est au cœur des réformes en cours, notamment sur l’orientation scolaire et l’apparition de Parcoursup : la plateforme nationale d’admission dans l’enseignement supérieur.
En parallèle, la réforme du baccalauréat implique désormais un choix de spécialités en classe de première. Ces deux évolutions ont pour objectif de mieux préparer les lycéens à leur orientation future en leur offrant une plus grande souplesse dans le choix de leur parcours scolaire et en les informant de manière plus claire sur les différentes options qui s’offrent à eux.
Toutefois, ces changements nécessitent également un accompagnement renforcé des jeunes, afin de les aider à faire des choix éclairés et à réussir dans leur parcours scolaire et professionnel.
Par ailleurs, l’orientation scolaire peut également engendrer une forte pression, notamment depuis la mise en place de Parcoursup qui prend en compte les années de première et de terminale.
Les lycéens doivent désormais se positionner sur des choix d’orientation dès le début de l’année de terminale, tout en gardant à l’esprit que leurs décisions auront un impact direct sur leur avenir. Cette situation peut provoquer de l’anxiété et du stress chez les élèves, qui doivent souvent faire face à des critères de sélection exigeants pour accéder à certaines formations. Il est donc important de mettre en place des dispositifs d’accompagnement pour aider les jeunes à mieux appréhender cette étape.
Valoriser les jeunes et les éduquer à l'art oratoire
L’oral a longtemps été vu comme l’un des deux piliers de l’éducation. En quoi est-ce un véritable enjeu de le réintroduire aujourd’hui ?
L’art oratoire est un pilier fondamental de l’école et de la vie professionnelle. Elle permet aux jeunes de communiquer efficacement avec les autres. Scolairement, cela permet aux jeunes lycéens de participer aux discussions en classe, de poser des questions et de présenter leurs idées. Cela peut également les aider à mieux réussir lors des exposés oraux et des présentations.
L’aisance à l’oral est également importante pour l’auditoire, car elle permet aux jeunes de communiquer efficacement leur message, que ce soit pour informer, persuader ou apprendre. Les jeunes qui sont à l’aise à l’oral sont capables de captiver l’attention de l’auditoire, de leur donner des informations claires et de les inciter à prendre des décisions ou à agir.
Égalité, Laïcité, Neutralité
Le respect des principes d’égalité et de laïcité dans le cadre scolaire, ainsi que l’obligation de neutralité, sont des principes fondamentaux de l’enseignement en France. Le Code de l’éducation énonce que “le service public de l’éducation respecte la liberté de conscience des élèves et des enseignants” (article L141-1) et que “la laïcité de l’enseignement public est garantie” (article L141-2).
La circulaire du 18 mai 2004 rappelle quant à elle que “la laïcité de l’État, qui implique la neutralité confessionnelle de l’École, est une condition du vivre-ensemble démocratique” et que “la laïcité permet d’assurer l’égalité entre tous les élèves, sans distinction d’origine, de croyance ou de religion”.
Enfin, la loi du 15 mars 2004 interdit le port de signes ou de tenues manifestant une appartenance religieuse dans les écoles, collèges et lycées publics.
En revanche, une entreprise privée n’est pas tenue à une obligation de neutralité. Au contraire, elle se doit de respecter la liberté de ses salariés, ainsi que de ses clients, de manifester leur religion, dans les limites du bon fonctionnement de l’entreprise.
Cependant, l’objectif est de garantir le respect de la neutralité de l’accompagnant et d’assurer l’égalité entre tous les jeunes, indépendamment de leurs croyances ou de leur origine.