Chaque année, elles reviennent ! Plaisir pour certains, cauchemar pour d’autres, la saison des journées portes ouvertes est ouverte ! En quoi sont-elles si importantes ?
Les journées portes ouvertes permettent aux futurs étudiants de découvrir les différentes options qui s’offrent à eux pour poursuivre leurs études. Ces journées leur donnent l’occasion de rencontrer des représentants des établissements d’enseignement supérieur et obtenir des informations sur les différents programmes d’études proposés, ainsi que sur les exigences et les opportunités qui en découlent.
Visiter les campus
Les lycéens peuvent visiter les campus des établissements d’enseignement supérieur et découvrir les installations, les services et les opportunités de vie étudiante. Les lycéens peuvent rencontrer des étudiants et des professeurs actuels qui peuvent leur donner une idée plus précise de la vie sur le campus et de la qualité de l’enseignement. Les futurs étudiants peuvent également se faire une idée de l’ambiance générale de l’établissement, de l’atmosphère de travail et de la vie étudiante.
Enfin, les journées portes ouvertes permettent aux lycéens de se faire une idée plus précise des différents établissements et programmes d’études, afin de pouvoir prendre une décision éclairée quant à leur avenir professionnel.
Des conseils ?
EN AMONT DE LA RENCONTRE :
- Je consulte le programme des semestres sur le site de l’université ou de l’institut ;
- Je me renseigne sur les différents lieux où la formation est proposée et quelles sont les spécificités de chacune des universités ;
- Je prépare les différentes questions que je vais pouvoir poser aux différents intervenants.
PENDANT LA RENCONTRE :
- Je n’hésite pas à prendre le nom de l’intervenant et à donner mon nom lorsque j’échange avec des étudiants ou des professeurs ;
- Je questionne l’intervenant sur différents points du programme et je n’hésite pas à prendre des notes ;
- Je pose les questions que j’avais préparé en amont de la rencontre en prenant bien soin d’avoir une réponse précise ;
- Enfin, je tente de challenger l’intervenant en lui demandant ce que cette formation a de plus que celle d’un autre lieu.